單位：康樂國小
參賽者：呂玟瑄 張若嵐 杜佳雯 邱婷珊 羅冠琳
指導老師：郭良苑 黃裕敏 曾柏瑜
a.主題發想緣起
在我們身邊和我們一同成長的同學，有些身心障礙的孩子，而我們是否曾經認真的觀察過他們？六年級的孩子已經具有相當的能力來運用資訊工具，組織與溝通的能力也較為成熟，因而藉由實際行動運用鏡頭認識身心障礙的同學，讓畢業生體驗生命教育主題的學習活動，提供學生參與規畫及實作，增強孩子團隊合作與規畫組織之能力，並提供回顧與反思的討論。 畢業感言采妮和六乙的同學一同相處了六年，在六年當中采妮總是最晚上學、最早回家、作業最少、大家都要讓他幫他的角色，在最後一年，孩子們學習用鏡頭去看采妮的學校生活、救星的生活及她的復健課程，在這一連串的拍攝剪輯的歷程中，對采妮有了不同的觀察，大家也深深佩服采妮，即使生活中比我們多了這麼多障礙，她還是用她的微笑一一面對。
b.影片內容簡介
在我們身邊和我們一同成長的同學，有些身心障礙的孩子，而我們是否曾經認真的觀察過他們？六年級的孩子已經具有相當的能力來運用資訊工具，組織與溝通的能力也較為成熟，因而藉由實際行動運用鏡頭認識身心障礙的同學，讓畢業生體驗生命教育主題的學習活動，提供學生參與規畫及實作，增強孩子團隊合作與規畫組織之能力，並提供回顧與反思的討論。 畢業感言采妮和六乙的同學一同相處了六年，在六年當中采妮總是最晚上學、最早回家、作業最少、大家都要讓他幫他的角色，在最後一年，孩子們學習用鏡頭去看采妮的學校生活、救星的生活及她的復健課程，在這一連串的拍攝剪輯的歷程中，對采妮有了不同的觀察，大家也深深佩服采妮，即使生活中比我們多了這麼多障礙，她還是用她的微笑一一面對。
