《兩年的學習及成長-自然生態小尖兵》

兩年的學習及成長-自然生態小尖兵

單位：
建功高中附設國中部

製作團隊：
林秉郁

作品介紹：

社團的活動是多彩多姿的，這些讓我映象深刻的活動內容，透過照片及影片的安排，讓大家瞭解我們學習過程。

《「泳」者無懼》

「泳」者無懼

單位：
大同國小

製作團隊：
黃品豪、鄭永旺、吳雪楓、許睿峯

作品介紹：

（1） 辛苦的練習過程-例如:做體操、跑步、游泳、運動，並訪問他(她)們平時練習的訣竅？
（2） 參加比賽-比賽時的過程，並把遊泳技能拍起來。
（3） 訪問者心聲-訪問比賽的每一個人比賽後的心情如何？並訪問主角整個練習的心路歷程。

《食品衛生之有狼人》

食品衛生之有狼人

單位：
新星國小

作品介紹：

當校園裡出現了狼人病毒該怎麼辦？小朋友們透過音效與剪輯特效，模擬了吸血鬼來臨的可怕氛圍….

《就是愛跳舞》

就是愛跳舞

單位：
北成國小

作品介紹：

就是愛跳舞！從啦啦隊們的表演與動作，感受到他們對跳舞的喜愛！

《土牛新聞報等你來報到》

土牛新聞報等你來報到

單位：
土牛國小

作品介紹：

小學生以新聞播報方式介紹土牛國小校園，邀請校長、主任描述校園中的生態與景象，學校環境多元，提供了一個適合學生讀書、運動與休閒的好地方呀！

《小小生態攝影社》

小小生態攝影社
城市：台北縣
單位：成福國小
參賽者：謝基煌 許韶玲 杜守正 林琮斌 邱保棠


主題發想源起

台灣的生態很美，特別是我們孩子住的三峽，我們的孩子透過老師們所提供的相機，成立了生態攝影社，希望透過鏡頭去記錄下台灣的生態之美，孩子們除了記錄學校的生態外，還在深夜的到宜蘭的山上，去拍小紅蜻蜓的羽化，小紅蜻蜓是全世界最小的蜻蜓，這樣的體驗對孩子來說，是非常特別且難得的，透過攝影機記錄下孩子透過鏡頭與生態間的互動與學習….

影片內容簡介

日出與夕陽是孩子們所拍的，從萬里海邊的日出開始進入這些小小攝影師的故事，影片中的生態作品都是這些小小攝影師所拍的，這些孩子或許功課並不好，佳境或許並不富有，但是透過了攝影，他們重新獲得了自信，其中攝影社的成員嘉垣的故事是很吸引人的，雖然他的家境不好，而且媽媽在他小時候就離家了，但是他透過攝影不但得到許多獎項，還獲得了自信。另外攝影社中還有兩位大學生，他們是攝影社指導老師謝老師帶的第一批生態攝影的學生，影片中還有許多影像是他們小時候觀察生態的點滴，從國小六年級到大學二年級，他們對於生態的喜愛是一直都沒有改變…

製作過程點滴

整部片是孩子拿著相機追逐生態的過程，我只是在旁邊進行側拍，嘉垣的故事是經過家長同意後到他們家去拍的，拍攝的過程中他的奶奶是最讓人佩服的一個人，她還要身兼媽媽與家長的角色，對於嘉垣喜歡攝影這件事她都還滿支持的。琮斌和保棠雖然已經大二了，他們還是會常常回來找老師，找到他們小六時的影像，兩相對比之下，歲月的足跡真的是非常的明顯…

團隊成員分工表
導演/攝影/剪輯:謝基煌
製作/編劇:許韶玲
音樂:杜守正
攝影:林琮斌、邱保棠

《東遊記》

東遊記

單位：

順安國小中山分校

製作團隊：

張宇承 雷惠翔 黃奕翔 林子薰  耿揚頡

          

作品介紹：

透過這段影片可以讓大家知道現代人的缺點，也可以讓大家時常警惕自己和自己身邊的朋友、親戚，讓這個社會不要再有過多的缺點。

《新教練，新方法》

新教練，新方法

單位：

草埔國小

製作團隊：

張嘉恩 金承恩

          

作品介紹：

學校的獨輪車隊來了一個新教練，我們來聽聽新教練對我們的期許吧

《草埔風火輪》

草埔風火輪

單位：

草埔國小

製作團隊：

藍彥晨 洪聖蘋    
       

作品介紹：

草埔國小獨輪車隊參與縣賽過程

《草埔比賽賽程》

草埔比賽賽程

單位：

草埔國小

製作團隊：

郭庭凱 洪聖蘋     
       

作品介紹：

介紹草埔國小獨輪車隊參與比賽過程

《我不想和他同一組》

我不想和他同一組

單位：

順安國小中山分校

製作團隊：

郭禮聿 李承恩 李承祐         
       

作品介紹：

我不想和他同一組的原因是因為我和弟弟同一組時常常會吵架，甚至還會打架，所以我們去問同學，發現大家也跟我們一樣打打鬧鬧中學會相處的，因此我們做了這部影片，來看看雙胞胎是怎樣相處的。

《一球入魂 牡丹國小桌球隊》

一球入魂 牡丹國小桌球隊

單位：

牡丹國小

製作團隊：

楊子豪 連偉棋 蘇廷軒 連蕙心 林泳誼       
       

作品介紹：

牡丹國小位於新北市雙溪區，是一所全校只有32人迷你型學校。在這不起眼的偏鄉裡，有一群孩子每天努力的練球，有一群教師默默的付出。他們不奢求能夠當選國手或拿下全國前幾名的榮耀，但是卻擁有一球入魂的精神，就算在這沒沒無聞的小學校，他們依然認真的打好每個球，朝著高手之路一步步邁進。

《 好想見到妳》

好想見到妳

單位：

大同國中

製作團隊：

張淳茵 楊晉郕 張芷禕          
       

作品介紹：

一年級的時候，最愛我們的俐榕老師請育嬰假留職停薪了

這是我們國中最後一次過教師節了

大家有太多感謝要送給俐榕老師。

老師也想念著我們嗎？我好想知道。

《付出的喜悅》

付出的喜悅

單位：

民富國小

製作團隊：

丘庭如 翁立庭 連予淨 李佳芸 莊莉庭      
       

作品介紹：

大人們工作不都是為了錢嗎？我一直都是這麼認為的，直到最近，我發現有一群人工作不是為了錢！經由老師的教導，我們試著去發現生活週遭裡一直在為我們付出的人。隱藏在平常生活中的不平凡其實有很多，只是我們一直沒有發現美的眼睛。

《刻畫藝生》

刻畫藝生

單位：

樂業國小

製作團隊：

廖堉縉 李信真 王怡欣 江梓鍹 蕭宥璇       
       

作品介紹：

傳統的佛像已漸漸的式微，雕刻師從事這個行業已將近４０年，這次的拍攝剛好遇到本里的福德祠要進行佛像的雕刻，我們花了近四個月的時間進行拍攝，從木頭到神像，我們看到一位雕刻師的堅持，當然也希望他的萬神會能實現．

評審評語：

細膩的拍攝手法，捕捉了傳統雕刻師的技藝與神韻。攝影機進入雕刻工作室，製作團隊參與其中觀察，並抽絲剝繭的提問，滿足觀眾的好奇心，並帶領觀眾一步一步進入雕刻藝術的世界，呈現傳統技藝精髓與信仰內涵，兼具知性與感性，更具有可看性。

《光復圓夢 樂夢小廚》

光復圓夢 樂夢小廚

單位：

光復國小

製作團隊：

柯柏義 張芷榕 洪崇閔 王詠琪 柯雅玲       
       

作品介紹：

在一次訪談中，來自越南的嬌鶯媽媽談到想開店的夢想，於是師生共同討論想圓媽媽開店的夢，辛苦找到一家店讓媽媽當一日老闆，希望給媽媽一個驚喜，終於，樂夢小廚開張囉。

評審評語：

從孩子替母親圓夢的計劃中，讓更多同學一同體驗與了解越南的美食與文化，參與記錄的過程不僅看見孩子像小評審對媽媽的期待與看法，大人小孩似乎也都在這個圓夢過程中獲得了學習與滿足，影像記錄結構完整，自然流暢。

《 走揣故事的將軍囡仔》

走揣故事的將軍囡仔

單位：

將軍國小

製作團隊：

李彥廷 許泓森 吳芝穎 吳祐丞 王杏華      
       

作品介紹：

透過空拍不同角度看將軍，實地訪談雜貨店老闆娘、里長，發現社區問題及親自體驗蘆筍採收及品嚐蘆筍大餐，去後花園玩水賞蟹，廟裡拜拜吃紅龜粿，整個踏查走讀過程，從鳥的角度看家鄉，認識社區的廟宇信仰、產業文化、生態資源…將軍的故事持續醱酵中，而孩子們也繼續〞走揣〞故事中…

評審評語：

本片記錄小朋友學習空拍機的過程，除拍攝將軍地區的美麗景色外，亦訪問里長、店家瞭解人口外移與農作生活等，符合原鄉踏查的意義。

《我們的安全上學路》

我們的安全上學路

單位：

南郭國小

製作團隊：

蕭立楷 謝涴兒 劉力慈 陳家柔 王浚宸       
       

作品介紹：

我們學校南郭國小附近每逢交通尖峰時刻，中興路路段經常有嚴重的車輛違規迴轉等交通問題。繁忙的交通暗藏安全危機，為了「安全上學路」，我們決定展開一次公民行動。

評審評語：

以輕鬆活潑的方式去呈現校門口的交通安全問題，本片特別之處在於片中不僅提出問題，甚至在短短的5分多鐘內看到如何實驗可以解決的方法，片中的實驗儼然成為一場小小的公民運動，孩子從生活的小地方去調查、訪問、實驗，清楚看到孩子不只懂得去觀察問題的所在，甚至看見孩子想改變世界的行動力。片子雖短，觀點卻清晰完整。

《鐵人》

鐵人

單位：

北成國小

製作團隊：

藍文翎 蕭依晴

指導老師：

顏廷伍            
       

作品介紹：

小鐵人運動在北成國小是很熱門的一項活動，學校的彭勝宗教練每天清晨六點，都可以看到他帶著一群小朋友在跑步、游泳、騎單車，透過記錄一場小鐵人的比賽，看到了很多不一樣的小朋友，他們有的很胖、有的人很瘦、有的年紀很小，但是他們都很努力的在場上朝自己的夢想跟目標前進，我覺得他們都是勇士，因為他們從來不會放棄。

評審評語：

本片主題是宜蘭的小鐵人錦標賽活動，畫面處理頗佳，所傳達的鐵人精神，亦頗鮮明，非常認真用心的紀錄片。

《頂庄足球夢》

頂庄足球夢

單位：

大同國中

製作團隊：

楊晉郕 謝依雯 張芷禕 曾鈺倖 江哲毓

指導老師：

何婷婷 王教哲     
       

作品介紹：

彰化縣大城鄉的頂庄村，是個極為偏僻的村莊，然而卻有著一群為了花式足球這個夢想而付出血淚的熱情師生。在鄉下，人們普遍較保守沒有太大的自信，他們是如何習得這個能力的呢？吳哲銘老師以熱情帶動全校對於花足的熱愛，頂庄國小也因此一躍成為以花足聞名的學校，因為師生的投入，夢想也就此在他們心中萌芽。

評審評語：

一顆足球可以帶給小學生多少的歡笑？多少的改變？本片是台灣偏鄉地區小學的縮影，在缺乏人力物力資源下，一位熱血老師用心陪伴，努力讓一群孩子找到自信，找到快樂。少去那些口號式的熱血吶喊，及功利追求夢想的渲染，本片手法平實，片中人物真情流露，更令人動容。