《金穗童年》

金穗童年

單位：美濃國小

製作團隊：林素玲  戴紅衛

指導老師：蔡明孝  施良達  馮志仁

作品介紹：金穗童年由龍肚國小的學生及家長製作完成，透過旗山國中同學拍攝農耕的實作課程，紀錄小學生因親身體會勞動的辛苦，而感受到大自然的萬變與豐衣足食的幸福收穫。龍肚國小家長因曾參與紀錄片課程，今年也首次嘗試拍攝，透過兒童稻作體驗課程，側拍孩子下田體驗種稻，進而認識自己、家人、社區文化、土地與認識大自然的生命。

《童心禾作》

童心禾作

製作團隊：

鍾子芙

作品名稱：

龍肚國小座落在風景秀麗且富饒的茶頂山下，從日治時代就從事農業活動，傳承客家人勤農於耕的精神。讓我們從生活中學會觀察大自然生物成長過程，親身體會自己動手、豐衣足食的幸福感。

評審評語：

土地新價值，人文新精神，透過勞動與實作，讓小朋友直接感受稻米的栽種文化，是一部具有教育意義的影片。故事節奏輕快，但現場音過大，同時交雜旁白和音樂，若聲音的處理若能更細膩些，影片的觀看舒適度將會更好。

《優點迸出來》

優點迸出來

製作團隊：

謝宜軒 朱紹瑄 蕭敏 王語凡 王麒翔

作品介紹：

紀錄我們為了讓班上同學不被排擠、有好人緣的影片。我們利用現有的材料做了好話箱和優點卡，請班上的同學將好朋友的優點寫在卡片上，並做了簡單的整理，一個星期後再把箱子打開和大家分享卡片的內容和活動的理念。希望經由這個活動能讓班上的每個同學都對自己更有信心，也變得更好更棒！

評審評語：

透過一個活動的進行，讓班上同學的向心力因此凝聚。在拍攝的過程中，把每個小朋友的真實感受都記錄下來，用訪談的方式固然很好處理，但是如果可以有更多教室現場的聲音，我相信會是一部更精采的紀錄片。

《Saviki ino 山美部落課輔教室》

Saviki ino 山美部落課輔教室

製作團隊：辣四喜影像工作室


作品介紹：
描述88風災過後，神腦基金會如何協助山美部落的族人重建部落教室，南華大學翟教授協同4位部落媽媽，帶領22位孩子成長，提供課業輔導、學習母語，延續部落文化，為部落孩子帶來希望。

《十五歲的逆風旅行》

十五歲的逆風旅行

單位：大同國中
製作團隊：何婷婷 王教哲



作品介紹：
中輟生，是「中途輟學生」的簡稱，很多人認為他們是一群不想上學的孩子，抑或是一群失序的壞學生，但卻鮮少人會在乎他們放棄學習背後曾面臨的困境與枷鎖，無法像同年齡孩子一般享受學習樂趣的他們，老師與社區將如何伸出援手？重拾自信和生存意義。

本片以輔導老師和第一線導師的觀點出發，記錄學校「自我探索班」學生，在今年寒假以自行車環彰化的方式，免費與社區民眾分享自己親手烘焙沖煮的咖啡與自行車義診的服務。一路上的逆風之行非常辛苦，正如這群孩子人生的寫照，也漸漸看見蛻變展翅的自己，努力在逆風中與殘酷命運的拉距戰。